Как поднять и развить уверенность у ребенка

Есть у меня одна сумасшедшая идея про детскую уверенность. Она никому не нравится.

Надо после 4 класса всех детей на год отправлять работать на фабрику игрушек. После этого, я уверен, у вас в семье больше ни разу не встанут вопросы по поводам делать домашнее задание или не делать, надо ли получать хорошие оценки или не надо. Мотивация учиться вырастет кратно. Думаю, что с кружками и секциями произойдет то же.(Юмор)

Пока моя идея законодательно не закреплена, будем мучиться. Или нет?

Кажется я нашел идеальную технологию для развития уверенности: спорт и театральная студия!

Спорт это тело, ответственность и выносливость. Классно!

Театральная студия это умение общаться, умение говорить, четкость речи, умение выступать перед другими! Отлично, не правда ли?

Поэтому срочно ребенка, например, в бассейн и в театральную студию! В бассейн на год, в театралку навсегда.

Я стараюсь писать с юмором, потому что разговор-то очень серьезный.

Ах, еслиб знать. Как это делать легко. Ах, еслиб знать, как воспитывать уверенных людей.

Есть у меня предположение, что уверенные люди воспитывают себя сами. Ситуация безвыходная? Не думаю.

Очень важно, как бы это ни банально звучало, найти своего педагога. Найти своего наставника. Человека, на которого хочется быть похожим. Мне повезло, я встретил в своей жизни таких людей. Их было трое. Двое уже в раю. Я надеюсь. Один жив. Преподает до сих пор.

Валентином Васильевичем я был поражен сразу и наповал. У нас на курсе помимо него, было 8 педагогов только по мастерству актера, но все они блекли рядом с мастером. Он умел увлекать. Может быть это самое главное в педагогике. Он увлекал и открывал миры. Это было потрясающе. Каждое занятие, как новое прозрение. Юмор, ответственность, дисциплина, мозги! Фантастическое человеческое обаяние, подкрепленное крутыми поступками. Позже я напишу более подробно о нем.

Вторым учителем был мой дедушка Вадим Иванович Ткаченко. Он научил меня любить свое дело и улыбаться. Как же он удивительно шутил и рассказывал истории. Он умел все. Прекрасный учитель.

Несколько слов хочу написать об Анатолии Александровиче Васильеве. Сейчас пишу и понимаю, что все эти люди достойны отдельной статьи. Сделаю. Анатолий Александрович перевернул мое восприятие педагогики. Он ввел новый для меня термин — ответственная педагогика. Он научил меня не делать замечаний ученикам. Это если кратко. Минимизировать замечания. Дать свободу в начале сценического пути. Это так просто, только этого никто не делает.

Найти своего мастера это только полдела. Дальше уверенность развивается через поступки. Не даром у Константина Сергеевича Станиславского книга называется «Работа актера над собой». Это очень точное название. Не работа режиссёра над актером, не работа педагога над артистом, а именно работа актера над собой. Вместо слова актер мы легко можем подставить — человек, ребенок. Получим — работа человека над собой! Иначе не получится. Воспитание уверенности у ребенка, как вы уже поняли, дело совсем непростое. Старайтесь быть для него примером и любите своих детей.

1. Театральная студия обязательно!
2. Спорт обязательно!
3. Родители - пример для ребенка!
4. Общайтесь и дружите со своими детьми!
5. Помогите ребенку найти свой путь. Своего педагога. Своего мастера.

Желаю удачи вам в этом непростом деле, воспитания ответственной личности. Вместе искренним косноя