Детская театральная студия на Цветном

Выступай, раскрепощайся, с пользой весело общайся

Идет набор на 2023/2024 учебный год!
Младшая группа 4−7 лет.
Актерские дела, раскрепощение, дикция!

Бесплатная консультация

Ответим на все вопросы быстро!

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности

Набираем на занятия в студии на Цветном

Цель - воспитание умного, раскрепощенного и ответственного человека будущего. Чем я с удовольствием и занимаюсь в студии.

Записаться

ЧТО ТРЕНИНГ ДАСТ РЕБЕНКУ

полезные упражнения на раскрепощение и дикцию

Раскрепощение

Свободно и легко на сцене!

Понимание того, что столбенеть, выступая, не обязательно и что громко говорить это не стыдно!

Логопедия

Четко-четко говорить!

Как верно расположить кончик языка для произношения сложных согласных!

Общение

Новые друзья и это лучше чем мультики!

Умение высказывать свои мысли или петь перед другими детьми, не стесняясь!

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ

на Цветном бульваре

Суббота или воскресенье на выбор

с 10:00 до 11:15 актерские дела, раскрепощение, дикция
с 11:15 до 12:15 сценическое движение (по желанию)
с 12:15 до 13:00 рисование (по желанию)
В студии на Цветном

ЦЕНЫ

на групповые занятия
в студии

Пробное занятие

актерское, рисование, сцен. движение

1 000
руб.

Записаться

Абонемент на 4 занятия

актерские дела, раскрепощение, дикция

7 500 руб.

Записаться

Абонемент на 4 занятия

рисование

4 000
руб.

Записаться

Абонемент на 4 занятия

сценическое движение

4 000 руб

Записаться

ЦЕНЫ

на индивидуальные занятия

Пробное занятие

30 минут

от 2 700 руб.

Возможен выезд педагога на дом

Записаться

5 занятий

30 минут

от 13 000 руб.

Возможен выезд педагога на дом

Записаться

ПРОГРАММА ЗАНЯТИЙ

кратко
почти тезисно

1

Раскрепощение - прочь стеснение!

Если ответить на этот вопрос одним словом, то раскрепощением. Я только сейчас это понял, после 10 лет педагогики. Раньше я думал, что учу актерскому мастерству. И вот вам эволюция. Актерское мастерство в чистом виде никому не нужно. А вот раскрепощение точно нужно всем.

Так вот. Раскрепощение, раскрепощение, раскрепощение! В рамках приличий.

2

Дикция — точность произношения!

Конечно же, техника речи: четкость, точность, умение строить фразу. Неторопливость в речах. Умение договариваться с партнёрами. Элементарная логопедия для правильного произношения звуков.

В этом возрасте это принципиальный момент. Лучше не упустить. Знаю на своем личном опыте. Картавил до 18 лет.

3

Учимся выступать свободно!

К сожалению, страх выступления, есть у всех. Я работаю с детьми и взрослыми вот уже более 10 лет и ни разу не видел человека, который не испытывал бы сложностей на публике. Выступление с докладом перед классом, стихи в детском саду - все это подчинено технологии, т.е. сумме знаний и умений которые можно получить в любом возрасте. Это не врождённый дар. Это просто привычка, умение, поддающееся развитию. Этому я буду учить ваших детей на основе актерских техник.

4

Да у нас просто весело!

Я придерживаюсь принципа, что театр может быть любым, только не скучным. Я делаю каждое занятие, как маленький спектакль, небольшое шоу. Только так можно удержать внимание детей!

5

Терпение, практика и ответственность за себя!

Нужны терпение и практика. Я пришел к выводу, что надо показать путь и терпеть. Выступать перед людьми - это очень непростое дело в любом возрасте. Я иногда долгое время не делаю замечаний после выступления ребят. Замечания могут закрыть человека. Даже самые простые и доброжелательные. Надо практиковать, т.е. выходить, работать и ждать. Положительный результат точно будет. Ребёнок должен сам, очень медленно, найти этот путь. Помощь моя и родителей в терпении и подсказках. Жду на занятиях!

6

А еще, у нас есть рисование!

Я нашел очень крутого педагога по рисованию. После каждого занятия готовая работа. Сначала дети занимаются со мной речью и раскрепощением, а потом с удовольствием идут рисовать. Ребенок занят делом два с половиной часа!

7

Ура у нас теперь есть в младшей группе сценическое движение!

На занятии: классический танец, ритмика, партерная гимнастика. Все что нужно для прямой спинки и понимания того как обходиться с руками и ногами. Я считаю это очень важным навыком для любого человека. Вы даже не представляете какие зажатые взрослые ко мне приходят на индивидуальные занятия. Может лучше научиться владеть своим телом с детства?

РЕЗУЛЬТАТ

после
занятий

Прочь стеснение - блистательные выступления детском саду и школе!

Сильный уверенный четкий голос!

Свободное тело и сознание для новых достижений в жизни!

Весело, задорно и суперполезно для жизни, плюс отдых родителям!

ЧТО БУДЕТ НА ЗАНЯТИЯХ

как проходят занятия в младшей группе

Новости
В начале занятия я говорю: "Ну, ребята и девчата, расскажите мне, пожалуйста, новости".

Дети рассказывают, что у них произошло за неделю. Сколько зубов выпало, и принесла ли подарочек зубная фея. Сходили всей семьёй в кино. Мама подарила новый набор Лего. Сделали горку во дворе и т.д. Простое упражнение на логику повествования, а также громкость и четкость речи.
1
Звездочки
Когда все высказались, я по многолетней традиции должен показать звездочки и рассказать свою новость. Звездочки - это наша валюта, ценится почти так же, как чай со сладким.

Звездочки дети получают за особые заслуги в деле освоения дикции, раскрепощения, импровизации и актерских наук. Звездочки - это как медаль! Звездочками бравируют перед родителями и коллекционируют.
2
Сегодня отрабатываем шипящие
Сразу после я спрашиваю у детей: Скажите, пожалуйста, как вы думаете, какие звуки мы сегодня будем отрабатывать? Шипящие, свистящие, сонорные, рычащие или ещё какие-нибудь: макаронные, пиццерийные, а, может, сосисочные?

Дети отвечают наугад. Кто отгадал, тому пятерка!
3
Речевая разминка
Теперь пришло время для речевой разминки. Для губ, языка, щек, мышечной свободы и высоких прыжков. Все это делаем весело, бодро и громко. Всё равно родители сидят в коридоре в наушниках.
4
Дикция, дикция, дикция!
После речевой разминки приходит время дикции. Уже можно точно и конкретно отрабатывать сегодняшние звуки. Например, сегодня шипящие. Значит, отрабатываем Жи, Ши, Ча, Ща. Например, я достаю волшебную палочку и превращаю детей и себя в жуков. Мы летаем по залу и жужжим. Или я говорю: дети, а теперь мы превращаемся в ужей. Как шипят ужи?

Мы даже можем превращаться в ветерок. Потом в сильный ветер. А потом в ураган! Все это делаем на букву ш...шшшшшшш..

Вторая часть дикционных упражнений - это работа со скороговорками. Скороговорки я пишу сам. На каждое занятие новые. У нас сегодня шипящие, значит, такие:

"Миша и Маша шлёпнулись в кашу"
"У мышки жёлтые штанишки, у кошки черные сапожки"
"Шипучка и Вонючка скушали верблюжью колючку"

Ну и самая трудная из последних: "В чаще в гуще шуршит шуршунчик все лучше и круче".

Мы их отрабатываем так. Я медленно и четко произношу, а дети повторяют. Сначала вместе, потом по одному. Подсказываю, поправляю.
5
Импровизация
Есть ещё одно очень крутое упражнение со скороговоркой. Ее надо не только рассказать, но и показать. Разыграть. Обычно это упражнения мы делаем на звёздочку. Так как оно очень сложное. Мы садимся полукругом, получается зрительный зал, и дети по очереди выходят и показывают свое искусство. Попробуйте это сделать с друзьями или в кругу семьи и вы поймёте, что это непросто.
6
Паровозик
После скороговорок мы делаем паровозик: дети кладут друг другу руки на плечи, и мы идём в другой конец зала делать дыхательные упражнения. У паровозика есть песенка и гудок. И гудок, и песенку дети предлагают сами. Например, если у нас сегодня шипящие, значит, песенка будет: шишка, мартышка и коротышка. А гудок: чушка-хрюшка-хрюшка-чушка! Идём и поем.
7
Зачем пробка
Далее работа с пробкой. Чтобы рот хорошо открывался, и губы с языком хорошо работали. Пробку используем из-под вина. Она мягкая и удобная. В пробку продеваем ниточку, чтобы удобно носить на шее как талисман: https://youtu.be/yPGThFkcLqs.

С пробкой в зубах произносим, например, "ба-ба-би-бэ-ба" в разных скоростях.
8
Наконец-то!
После пробки выступления и чай со сладким. Это дети очень любят. Опять садимся полукругом. Делаем зрительный зал. Я смотрю в волшебный бинокль и вызываю первыми тех, кто сидит спокойнее всех. Дети читают стихи, поют песни, загадывают загадки, танцуют - возможно любое проявление творчества в рамках приличий. Отработал - получил замечания - чай со сладким! Все очень довольны.

Если после выступлений остаётся время, то играем в актерские игры. На внимание и раскрепощение.

Вот так мы работаем в младшей команде. Ну а после актерских дел и раскрепощения у нас рисование, вокал и танцы.

Присоединяйтесь!

Всех жду, ваш Мартынычев Юрий
9